Управление образования муниципального образования «Мухоршибирский район»
Начальник -Очиров Бимба-Цырен Валерьевич.
671340 Республика Бурятия, Мухоршибирский район, с. Мухоршибирь, ул. 30 лет Победы, 21
Тел/факс – 8(30143)21-467
E-mail: ruomuh_mrg@mail.ru
Управление образования муниципального образования «Мухоршибирский район» создано для решения вопросов местного значения района по организации предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования по основным общеобразовательным программам, организации предоставления дополнительного образования и общедоступного бесплатного дошкольного образования на территории района, а также организации отдыха детей в каникулярное время.
В настоящее время в системе образования района функционирует 17 средних и 2 основных общеобразовательных школы, 20 дошкольных образовательных учреждений, одно учреждение дополнительного образования МБОУ ДО «Центр дополнительного образования».
Деятельность управления образования направлена на:
· управление качеством образования;
· развитие инновационной деятельности;
· сохранение и развитие сети учреждений дополнительного образования;
· сохранение и развитие сети дошкольных учреждений;
· учебно-педагогическая деятельность;
· работа с руководящими и педагогическими кадрами;
· обеспечение безопасности образовательных учреждений.
В дошкольных учреждениях численность детей составляет 1521 человек, с детьми занимается 101 педагог.
В связи с реализацией в системе дошкольного образования Федеральных Государственных образовательных стандартов с 2013 года два детских сада являются пилотными площадками по внедрению ФГОС: МБДОУ «Центр развития ребенка – Мухоршибирский детский сад «Звездочка», МБДОУ «Центр развития ребенка – Мухоршибирский детский сад «Сказка». На базе этих садов организуется учеба для воспитателей района специалистами БРИОП.
Основу образовательной программы дошкольных организаций составляют комплексные программы «От рождения до школы» (98%) и «Истоки» (2%). Педагогами проводится большая работа по созданию развивающей предметно-пространственной среды.
С нового учебного года в 5-х классах начата работа по введению Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО).
Работа по введению ФГОС ООО требует серьёзных изменений на основной ступени общего образования, в организации школьной жизни, в деятельности всего педагогического коллектива. Это направление работы сейчас является приоритетным для педагогических коллективов школ.
В статусе республиканских экспериментальных площадок по внедрению ФГОС ООО работают Саган-Нурская школа и Мухоршибирская школа № 2, кроме того Саган-Нурская школа является республиканской стажировочной площадкой по организации государственно - общественного управления.
Хонхолойская и Новозаганская школы продолжают работать в статусе республиканских экспериментальных площадок по функционированию профильных классов агротехнической направленности при научной поддержке Бурятской государственной сельскохозяйственной академии.
Тугнуйская средняя общеобразовательная школа с мая 2012 года стала муниципальной стажировочной площадкой по реализации программы «Комплексная организация внеурочной деятельности учащихся в условиях современной школы»; Цолгинская школа является муниципальной площадкой по формированию инновационного мышления, поддерживает партнерские отношения с фондами «Новая Евразия» и «СУЭК - Регионам». Кроме того, в статусе муниципальных инновационных площадок с июня 2014 года работают Бомская, Барская, Никольская, Саган-Нурская школы.
Важным направлением в школах остаётся профилактическая работа, нацеленная на профилактику: правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних, суицидов, вредных привычек, противодействия экстремизма и терроризма. Работа в данном направлении ведётся совместно со всеми субъектами системы профилактики.
Для организации занятости детей, развития их творческих способностей функционирует Центр дополнительного образования, в котором в текущем году работает 30 объединений по четырем направлениям:
· художественно – эстетическое (13 объединений);
· туристско – краеведческое (8 объединений);
· социально-педагогическое (5 объединений);
· спортивно - техническое (4 объединения).
Помимо реализации образовательных программ Центр дополнительного образования является организатором проведения выставок, конкурсов, конференции, соревнований на районном уровне.
В рамках работы Центра реализуются следующие проекты: открыт «Музей занимательных наук»; проект, направленный на профилактику и предупреждение детского травматизма «Берегись, автомобиль»; проект по созданию передвижной выставки детских рисунков и фотографий «Мы живем на земле горняцкой».
Образовательное учреждение дополнительного образования, как и любая другая социальная организация, активно взаимодействует с внешней средой. Социальными партнерами творческих объединений декоративно-прикладного направления стали участники проекта «Третий возраст – активное поколение», который существует при Центре с 25 октября 2013 года.
С февраля 2016 года при Центре начал работать консультационный пункт «Репетитор» (далее – КП), который создан на основании приказа Управления образования МО «Мухоршибирский район» от 10 июня 2015 года № 201.
Основной функцией КП является оказание платных образовательных услуг в форме репетиторства по направлениям:
· математика;
· русский язык;
· химия;
· английский язык,
· подготовка детей 6-7 лет к школе.
Учреждение дополнительного образования для детей «Мухоршибирская Детско-юношеская спортивная школа» культивирует виды спорта: лыжные гонки, легкая атлетика, вольная борьба, бокс, баскетбол, волейбол, настольный теннис, футбол.
Всего в учебно-тренировочном процессе заняты 372 обучающихся. Образовательный процесс осуществляют 16 тренеров-преподавателей, из них 2 старших тренера, имеют звания «Заслуженный тренер РБ» - 3 человека, «Отличник физической культуры и спорта» - 2 человека, мастер спорта - 3 человека.
Будущее сельских школ.
Сегодня школа на селе является социокультурным центром, поэтому сельские школы должны сохраняться и развиваться. Малокомплектные школы должны работать в связке с базовыми опорными школами района.
Модель выпускника школы.
Сегодня, в рамках введения федеральных государственных образовательных стандартов, образовательные программы школ и детских садов в обязательном порядке предусматривают разработку модели выпускника. Сегодня выпускник школы должен обладать общечеловеческими ценностями, положительной жизненной установкой, активной гражданской позицией, развитым интеллектом, быть коммуникабельным, толерантным, владеть умениями и навыками поддержки собственного здоровья и сделать свой профессиональный выбор.
Уважаемые родители!
Общая задача учителей и родителей– воспитать в ребёнке успешную личность. Для того, чтобы ребёнок был успешным в жизни, педагоги и родители должны объединиться.
Вы, родители, можете немало сделать для того, чтобы ребенок любил школу и учился с радостью. Учение с радостью - залог его будущей успешности. Проявляйте к ребёнку максимум внимания, переживайте за каждую его неудачу и радуйтесь даже самым маленьким успехам. Учитесь вместе с ним, объединяйтесь против трудностей, станьте союзником, а не противником или сторонним наблюдателем школьной жизни.
Только взаимодействуя со школой, педагогами можно добиться желаемых результатов. Советуйтесь с учителем, поддерживайте его авторитет. Замечания о работе учителя высказывайте в школе, на собрании. Обязательно посещайте все занятия и собрания для родителей. Содействуйте тому, чтобы ребенок участвовал во всех касающихся его мероприятиях, проводимых в классе, школе. Обязательно оказывайте посильную помощь школе и классу.
Педагоги в свою очередь создают комфортные условия и поддерживают у ребенка желание учиться, ходить в школу, общаться с учителями и одноклассниками. Педагоги стараются работать так, чтобы каждая минута, проведённая в стенах школы, была наполнена для ребенка смыслом.
Верьте в своего ребенка, верьте в учителя.